INCLUSÃO: Quebrando Paradigmas
22/03/2010
No setor de pedagogia das AFR são atendidas 170 crianças por mês, deste total 69% encontram-se na idade do ensino fundamental, dos 7 aos 14 anos, em um momento de construção do processo de aprendizagem em vários níveis. Entre os casos, 49% são crianças com síndromes diversas (autismo, Asperger, Rett); 25% apresentam algum tipo de deficiência mental e 10% têm o diagnóstico de Encefalopatia Crônica da Infância. Do total de crianças em tratamento, 16% possuem distúrbios de aprendizagem.
Esse números, nos mostram que é possível quebrar o paradigma da inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais. A Equipe Muldisciplinar de Psicopedagogia da AFR faz isso através da não exclusão escolar e propondo ações que garantam o acesso e permanência do aluno com deficiência no ensino regular. A Equipe auxilia a escola ou médico que encaminhou a criança na confirmação do diagnóstico para o correto tratamento. A criança é vista como um todo na hora de identificar as dificuldades.